Cel główny programu to Wzbudzanie u dzieci zaciekawienia otaczającym światem przyrody, umożliwienie i wdrażanie do obserwacji przeprowadzenia doświadczeń, eksperymentów, wyciągania z nich trafnych wniosków
Cele szczegółowe to:
- Czynny udział w zabawach badawczych (dziecko -ogląda, szuka, obserwuje, porównuje, bada, eksperymentuje).
- Wdrażanie do cierpliwego czekania na swój udział w badaniach.
- Przestrzeganie ustalonych zasad w zabawach.
- Wyciąganie wniosków z przeprowadzonych obserwacji i badań.
- Prawidłowe posługiwanie się prostymi narzędziami.
- Stosowanie prawidłowego nazewnictwa badanych przedmiotów i zjawisk.
- Rozumienie rzeczywistości w sposób uważny i otwarty.
- Podejmowanie prób samodzielnego wykonywania eksperymentów pod okiem nauczyciela.
Poprzez udział w tym programie mam nadzieję, że dzieci doznają różnorodnych przeżyć: zadowolenie, satysfakcję, radość z tego, że coś poznają, odkryją, dojdą do jakiegoś wniosku. Ten ładunek pozytywnych emocji, jakie niesie ze sobą zabawa badawcza sprawia, że ma ogromny wpływ na rozwój i wychowanie dziecka
Zabawy badawcze są zgodne z celami wychowania przedszkolnego zawartego w nowej podstawie programowej i obejmują:
- poznawanie świata barw
- zabawy z powietrzem
- zabawy z magnesami
- tajemnice wody
- zabawy z cieniem
- zabawy z ruchem
- zjawiska przyrodnicze
- zabawy z piaskiem
- zabawy z bursztynem
- zjawiska przyrodnicze, fizyczne, chemiczne i wiele innych obszarów
tematycznych